Групи

СЕДМИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ НА ПЕДАГОГИЧЕСКИТЕ СИТУАЦИИ ПО ГРУПИ

Възраст/

Направление

Български език и литература за деца

Околен свят

Математика

Конструиране и техника

Изобразително изкуство

Музика

Физическа култура

Общ брой ситуации

3–4 – годишни

I възрастова група

1

1

1

1

2

2

3

11

4–5 – годишни

II възрастова група

2

2

2

1

1

2

3

13

5–6 – годишни

III възрастова група

2

2

2

2

2

2

3

15

6–7 – годишни

IV възрастова група

3

2

3

2

2

2

3

15

Възраст/

 

Направление

Български език и литература за деца

Околен свят

Математика

Конструиране и техника

Изобразително изкуство

Музика

Физическа култура

Общ брой ситуации

3–4 – годишни

 

I група

2

1

1

1

1

2

3

11

Възраст/

 

Направление

Български език и литература за деца

Околен свят

Математика

Конструиране и техника

Изобразително изкуство

Музика

Физическа култура

Общ брой ситуации

4–5 – годишни

 

II група

2

2

2

1

1

2

3

13

Възраст/

 

Направление

Български език и литература за деца

Околен свят

Математика

Конструиране и техника

Изобразително изкуство

Музика

Физическа култура

Общ брой ситуации

5–6 – годишни

 

III група

2

2

2

2

2

2

3

15

Възраст/

 

Направление

Български език и литература за деца

Околен свят

Математика

Конструиране и техника

Изобразително изкуство

Музика

Физическа култура

Общ брой ситуации

6–7 – годишни

 

IV група

3

2

3

2

2

2

3

15

Дневен режим

Възраст/

Режимен момент

Прием на децата, дейности по интереси, утринна гимнастика

Подготовка за закуска, закуска

Основни форми на педагогическо взаимодействие

Допълнителни форми на педагогическо взаимодействие и престой на открито

Подготовка за обяд и обяд

Следобеден сън

Следобедна закуска

Основни  и допълнителни форми на педагогическо взаимодействие и престой на открито

3–4 – годишни

I възрастова група

7.30 – 8.30


8.30 – 9.00

9.15 – 10.30


10.30 – 11.45



11.45 – 12.30

13.00 – 15.00

15.30 – 16.15

16.15 – 18.30



4–5 – годишни

II възрастова група

7.30 – 8.30


8.30 – 9.00

9.00 – 10.30


10.30 – 12.00



12.00 – 12.45

13.00 – 15.00

15.15 – 15.45

15.45 – 18.30



5–6 – годишни

III възрастова група

7.30 – 8.30


8.30 – 9.00

9.00 – 10.30


10.30 – 12.00



12.00 – 12.45

13.00 – 15.00

15.00 – 15.30

15.30 – 18.30



6–7 – годишни

IV възрастова група

7.30 – 8.30


8.30 – 9.00

9.00 – 11.00


11.00 – 12.00



12.00 – 12.45

13.00 – 15.00

15.00 – 15.30

15.30 – 18.30



Възраст/

Режимен момент

Прием на децата, дейности по интереси, утринна гимнастика

Подготовка за закуска, закуска

Основни форми на педагогическо взаимодействие

Допълнителни форми на педагогическо взаимодействие и престой на открито

Подготовка за обяд и обяд

Следобеден сън

Следобедна закуска

Основни  и допълнителни форми на педагогическо взаимодействие и престой на открито

3–4 – годишни

I група

7.30 – 8.30



8.30 – 9.00

9.15 – 10.30


10.30 – 11.45




11.45 – 12.30

13.00 – 15.00

15.30 – 16.15

16.15 – 18.30





Възраст/

Режимен момент

Прием на децата, дейности по интереси, утринна гимнастика

Подготовка за закуска, закуска

Основни форми на педагогическо взаимодействие

Допълнителни форми на педагогическо взаимодействие и престой на открито

Подготовка за обяд и обяд

Следобеден сън

Следобедна закуска

Основни  и допълнителни форми на педагогическо взаимодействие и престой на открито

4–5 – годишни

II група

7.30 – 8.30



8.30 – 9.00

9.00 – 10.30


10.30 – 12.00




12.00 – 12.45

13.00 – 15.00

15.15 – 15.45

15.45 – 18.30





Възраст/

Режимен момент

Прием на децата, дейности по интереси, утринна гимнастика

Подготовка за закуска, закуска

Основни форми на педагогическо взаимодействие

Допълнителни форми на педагогическо взаимодействие и престой на открито

Подготовка за обяд и обяд

Следобеден сън

Следобедна закуска

Основни  и допълнителни форми на педагогическо взаимодействие и престой на открито

5–6 – годишни

III група

7.30 – 8.30



8.30 – 9.00

9.00 – 10.30


10.30 – 12.00




12.00 – 12.45

13.00 – 15.00

15.00 – 15.30

15.30 – 18.30





Възраст/

Режимен момент

Прием на децата, дейности по интереси, утринна гимнастика

Подготовка за закуска, закуска

Основни форми на педагогическо взаимодействие

Допълнителни форми на педагогическо взаимодействие и престой на открито

Подготовка за обяд и обяд

Следобеден сън

Следобедна закуска

Основни  и допълнителни форми на педагогическо взаимодействие и престой на открито

6–7 – годишни

IV група

7.30 – 8.30



8.30 – 9.00

9.00 – 11.00


11.00 – 12.00




12.00 – 12.45

13.00 – 15.00

15.00 – 15.30

15.30 – 18.30





Scroll to Top
Детска Градина Веселина
Privacy Overview

This website uses cookies so that we can provide you with the best user experience possible. Cookie information is stored in your browser and performs functions such as recognising you when you return to our website and helping our team to understand which sections of the website you find most interesting and useful.